Dossier de Prensa

A continuación les damos a conocer una serie de reportajes acerca de las Bibliotecas Escolares/CRA.

Nacional

• Recursos de Aprendizaje. Revista de Educación. Ministerio de Educación, Santiago, Chile, N° 341, pág. 48-52, año 2009.
• Leamos juntos. Orientaciones para fomentar la lectura en familia. Revista de Educación. Ministerio de Educación, Santiago, Chile, N° 340, pág. 54, año 2009 .
• El CRA: un mundo para leer el mundo. Revista de Educación. Ministerio de Educación, Santiago, Chile, N° 335, pág. 37-40, año 2008
• MEKIS, Constanza. El fomento de la lectura implica generar un vínculo afectivo con lo leído. Wolters Kluwer Educación. España, pág. 26-27, 3 de julio de 2008 .

• HESS P., María José. Falta de financiamiento y de personal capacitado: Una mejor gestión de las bibliotecas escolares es clave para fomentar la lectura. El Mercurio, Santiago de Chile, 8 de Octubre de 2007.
• EL DESAFÍO de tener profesores lectores. Revista de Educación. Ministerio de Educación, Santiago, Chile, N° 327, pág. 12-15, año 2007.
• BIBLIOTECAS/CRA: promoviendo recursos para el aprendizaje. La Nación, Santiago, Chile. Ediciones Especiales, pág. 2, 18 de marzo de 2007.
• BIBLIOCRA Escolar: un compromiso con el aprendizaje. Aula Creativa. Santiago, Chile, año 3. N° 21, pág. 4-5, mayo 2006.
• CONCURSOS y concursar: un método que muchas veces alimenta el hábito lector. Nuestros Temas. Ministerio de Educación, Santiago, Chile, N° 23, pág. 25, verano 2006.
• DISTINCIÓN para Constanza Mekis. El Sacapuntas. Ministerio de Educación. Santiago, Chile, N° 29, pág.10, agosto 2006.
• MEKIS, Constanza. Los libros al alcance de mil manos: bibliotecas de aula. Aula Creativa. Santiago, Chile, N° 24, pág. 30-31, agosto 2006 .
• OTERO, Sofía. El 77% de las escuelas básicas chilenas no tiene biblioteca. La Tercera, Santiago, Chile, 3 de diciembre de 2006.
• BIBLIOTECAS CRA: un nuevo concepto. Revista Educación. Ministerio de Educación, Santiago, Chile, N° 319, pág. 77-81, año 2005.
• BIBLIOTECAS escolares: centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA). Nuestros temas. Ministerio de Educación, Santiago, Chile, N° 22, p.26, primavera 2005.
• CERCA de 900 escuelas del país cuentan con nuevas bibliotecas. Inauguración del Plan Bibliotecas Escolares/CRA 2005, Escuela D-289 Diego Portales, Quinta Normal. Portal Ministerio de Educación, 19 de agosto de 2005.
• CRA: apoyo a los nuevos curriculums. Conexiones Educativas. Santiago, Chile, año 2, N° 8, pp.42-43, sept/oct. 2005.
• PEÑA, Silvia. Constanza Mekis y su pasión por la lectura. Revista Caras. Santiago, Chile, N° 16, pág. 92-93, julio 2005.
• RECURSOS para aprender mejor. Aprender. Ministerio de Educación, Santiago, Chile, pág. 12, año 2005.
• ARMENDARIZ, Maite. CRA: la nueva biblioteca. El Mercurio, Santiago, Chile, pág.19, 21 de octubre de 1999.
• KENNEDY VALENZUELA, James. Del papiro a Internet, Santiago, Chile, Pág. A8-A9, 25 de octubre de 1999.
• COVARRUBIAS, María de los Ángeles y CONTARDO, Oscar. Proyecto MECE Media Bibliotecas: la difícil ruta del libro. El Mercurio, Santiago, Chile, pág. 1, 18-19, domingo 25 de mayo de 1997.
• MEKIS, Constanza. Programa MECE-Media Bibliotecas: desarrollar el gusto por leer. El Mercurio, Santiago, Chile, pág. 27, 22 de junio de 1997.

Extranjero

• MI RECETA como bibliotecaria se resume en vocación + dedicación + cariño. Entrevista a Fabiola Iturra, CRA de Escuela las Américas, Antofagasta, Chile. Mi Biblioteca. Málaga, España, año III, N° 11, pág. 50-53, otoño 2007 .
• BIBLIOTECAS escolares en Chile: escalada al conocimiento. Mi Biblioteca. Málaga, España, año II, N° 6, pág. 57-61, verano 2006.
• DULCIC Rodríguez, María José. Centro de Recursos para el Aprendizaje, CRA Chile y el desafío de las bibliotecas escolares. Pinakes. Nueva Extremadura, España, N° 3, pág. 7-10, noviembre 2006.
• MEKIS, Constanza. La Consejería de Educación de Extremadura publicará en España las lecciones BiblioCRA de Chile. Pinakes. Nueva Extremadura, España, N° 3, pág. 15-16, noviembre 2006.
• MCNICOL, Sarah. Winds of change in Chile. The School Librarian. Inglaterra, Vol. 53, number 3, pág. 124-125, autum 2005.