Estudios Bibliotecas Escolares/CRA
Misión Internacional de Evaluación Bibliotecas/CRA
Estudio realizado por las consultoras Sarah McNicol (inglesa) y Mónica Núñez (chilena). En él se examinan los rasgos y desarrollo del programa CRA, se describen y analizan sus etapas y establece cómo están siendo utilizados en beneficio del aprendizaje.
- Informe Misión Evaluación CRA (pdf 285 KB)
- Resumen Ejecutivo (pdf 74 KB)
- Informe Misión Evaluación CRA (versión inglés) (pdf 363 KB)
- Resumen Ejecutivo (versión inglés) (pdf 85 KB)
Estudio sobre Usos del CRA - 2º año medio
Estudio realizado por el Instituto de Sociología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, para determinar los usos del CRA de los estudiantes y profesores de 2° año medio, de acuerdo a los comportamientos esperados por el componente Bibliotecas Escolares/ CRA.
- Usos del CRA Profesores (pdf 903 KB)
- Resumen Ejecutivo Usos del CRA Profesores (pdf 313 KB)
- Usos del CRA Estudiantes (pdf 2.962 KB)
- Resumen Ejecutivo Usos del CRA Estudiantes (pdf 153 KB)
Giro en las Bibliotecas Escolares/CRA Enseñanza Media
Este documento recoge en sus páginas los principales hallazgos de los estudios de seguimiento realizados el año 2004. En él se podrán encontrar los avances y fortalezas del CRA, así como también los desafíos para los próximos años.
Uso de los Recursos de la Biblioteca/CRA
Evaluación realizada desde la UCE para determinar el funcionamiento y administración de los CRA de enseñanza media, así como también sus condiciones físicas, valoración y uso de la colección desde la perspectiva de los coordinadores.
Impacto de las Publicaciones Periódicas en Enseñanza Media
Resultados de encuesta sobre el impacto de las publicaciones periódicas en los establecimientos de educación media subvencionados del país, realizada durante el año 2003.
¡La importancia de tener una Biblioteca en la Escuela!
Recopilación de estudios realizados en diferentes estados de Estados Unidos sobre la importancia de contar con una Biblioteca Escolar en el establecimiento y su influencia en el desempeño académico de los estudiantes.