CRA: ¿Qué es lo que más te gusta de formar parte del equipo CRA?
Brisa Marina Lira, Escuela Cardenal José María Caro, Coquimbo, IV región
Cuando vi mi biblioteca equipada, atractiva, fresca, iluminada con su pintura azul marino, y sus libros nuevos esperando en sus estantes a los niños y niñas; dotada de nuevos recursos tecnológicos y de hermosos libros, con bellos paisajes y dibujos, que estaban esperando las manos ansiosas de niñas y niños, para abrirse y entregarles un mundo nuevo de conocimientos, fantasía, imaginación... entonces me dije: aquí voy a trabajar con gusto, con alegría, voy a poder colaborar con el aprendizaje de los niños y niñas, con el trabajo de los docentes y con los padres y apoderados.
CRA: ¿Podrías contarnos sobre alguna actividad o estrategia para que los estudiantes disfruten con la lectura?
Pamela Velásquez, Colegio Santa Ana, Quemchi, X región.
Los alumnos de 7º y 8º año básico en el subsector de Lenguaje y Comunicación seleccionan lecturas, según sus gustos e intereses y para que la evaluación no sea siempre la "aburrida prueba" es que se propuso que ellos expongan lo que entendieron del libro, utilizando material de apoyo. Y que mejor que la tecnología, realizan sus presentaciones en power point, con imágenes, con música, etc.
Por lo tanto cuando les toca sus "lecturas voluntarias", como las llamamos, ellos comienzan con tiempo a leer y a preparar sus presentaciones para luego exponerlas frente a su curso, la verdad que resultan ¡trabajos maravillosos!, por supuesto el material queda en el CRA, para que los niños de cursos más pequeños puedan revisarlos y les sirva como otra mera de conocer un libro o una novela.
Cabe señalar que los niños en esta etapa de escolaridad (7º y 8º), a veces cuesta mucho que lean, pero de esta manera se ha logrado que los estudiantes disfruten más de la lectura, con la ayuda de los computadores.
Hugo Neira, Colegio Parroquial San José, Chillán, VIII región.
El tener estanterías abiertas sin barreras para llegar a un libro, ir a paso lento pero seguro enseñando a los niños y niñas cómo investigar alguna información, hacer un resumen o simplemente hojear algún libro y que este libro vuelva a su lugar, para mi ya es importante y que no existe pérdida de material.
Agrego además que como existe muy buena comunicación con el profesorado a medida que ellos pasan sus materias me preocupo de complementar con películas, documentales y Power point para ser mostrado en las clases siguientes.
CRA: ¿Cuáles son las metas y desafíos que se han propuesto cumplir para este año en el CRA?
M. Ernestina Colque, Colegio República de Italia, Iquique, I región.
Lograr que toda la comunidad educativa se comprometa y colabore, para que el CRA de nuestro Colegio sea un espacio útil, atractivo y acogedor, que sea de real apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, cumpliéndose los objetivos y gestión del CRA.
Implementar el CRA con mobiliario adecuado, aumentar recursos de mejor calidad y actualizados, que permitan obtener mayor información y desarrollar destrezas y habilidades.
Desarrollar actividades creativas e innovadoras que sean de beneficio en el fomento lector de los alumnos.
Aplicar las propuestas del equipo CRA MINEDUC, que son un aporte significativo para el desempeño en nuestra labor educativa.
