Cuadro de texto: La entrevista Equipo CRA 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cuadro de texto: La entrevista Equipo CRA
 

 

 


Flor Barrientos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 Perfil lector

 

 

 

 

¿De qué manera te acercaste al mundo de la lectura? ¿Cuáles fueron tus primeras experiencias de lectura?

 

El primer recuerdo que tengo de mi acercamiento al mundo de la lectura fue en el Colegio Santa Cruz,

dónde estuve desde los 4 años, hasta salir de Sexto Año de Humanidades, como se llamaba antes.

 

Mis primeras experiencias con la lectura fue con la famosa cartilla “El Ojo” un libro sin dibujos de color y con

muchas palabras y cuentos que leer. Pero todas sabíamos que debíamos saberlo completo de lo contrario no

se pasaba de curso.

 

¿Hubo alguna persona que haya jugado un rol decisivo en tus comienzos lectores?

 

Recuerdo que en mi Colegio en Primer Año nuestra profesora, que era una religiosa, comenzaba todos los

días a contar cuentos desde las 8:00 de la mañana hasta que las clases comenzaban a las 8:30 y me

gustaba llegar temprano, para escuchar el relato de esos cuentos, que siempre tenían un mensaje  valórico.

 

¿Qué libros fueron los que más te gustaron en tu niñez?

 

Siempre me gustaban los cuentos, entretenidos, dónde los protagonistas no sufrieran y siempre tuvieran un

final feliz.

 

Actualmente, ¿cuáles son tus libros y autores (as) favoritos (as)? ¿Qué temáticas te interesan más?

 

Actualmente me gustan las obras de Gloria Alegría, las conocí, por casualidad en la última Feria Internacional del

Libro en Santiago, me fascinaron, las compré todas y las estoy promocionando en mi escuela, ya que es mi

deseo llevar a la escritora a mi escuela y para eso, deben los niños conocer su obra primero.

 

Me gustan los libros cortos de fácil comprensión para los niños y niñas, con ilustraciones divertidas y con un gran

contenido social.

 

 

Perfil CRA

 

 

 

Describe en breves palabras su escuela y biblioteca CRA

 

Mi escuela es nueva, moderna y bonita. La biblioteca CRA ocupa un lugar privilegiado en la escuela, lejos del

ruido de los niños y de fácil acceso para ellos, ya que se ubica, entrando a mano izquierda. Sus muebles

son hermosos cómodos, cuenta con computador con Internet, TV a color, pasa películas DVD. Cuenta con una

matrícula de 480 alumnos, que vienen de diferentes sectores rurales, que llegan en buses muy temprano

en las mañanas y se regresan en las tardes.

 

También se cuenta con un internado de 40 hombres y 80 mujeres, que vienen de sectores más alejados.

 

¿Qué es lo que más te gusta de formar parte del equipo CRA?

 
 


Me gusta el poder ayudar a todos los docentes, alumnos y ex alumnos que necesiten un material que se

tenga en el CRA, ya que en mi escuela en el CRA se reunió todo el material de apoyo a la labor docente y de

 investigación de los estudiantes.

 

¿Podrías contarnos sobre alguna actividad o estrategia que haya logrado que los estudiantes disfruten con la lectura?

 

Se ha logrado entusiasmar a los alumnos y alumnas con la lectura por medio de cuentos cortos que se les presentan

con dibujos divertidos en el data-show y se les proyecta en un telón o en la muralla de la sala.

 

Se realizan concursos de cuentos a nivel de escuela. Se tienen cuentos de los estudiantes publicados en la página

www.biblioises.aike.org, donde tenemos un espacio y comentamos actividades realizadas por los niños y niñas, todo

a cargo de la Coordinadora CRA.

 

Cuando un niño(a) entrega un libro solicitado en la biblioteca CRA, se le pregunta ¿de qué se trataba el libro? y

el niño(a) siente un grato placer contando lo que ha leído.

 

 

¿Cuáles son las metas y desafíos que te has propuesto cumplir para este año en el CRA?

 

Para este año, los niños  realizarán presentaciones de cuentos en Power point, se grabarán en un pendrive y

serán expuestos a los demás estudiantes de la comunidad escolar, como también a sus padres y apoderados,

con ayuda del data-show.

 

También para este año me gustaría contar con 44 horas en el CRA y poder atender mejor a los alumnos y alumnas,

después de sus clases y también realizar horas de lectura con los apoderados. Debemos lograr que los niños

y niñas lean por placer, desde pequeñitos, ya que es ahí dónde está el problema, en que el estudiante, por falta de práctica

en la lectura, muchas veces no entiende lo que lee.

 

¿Qué ha significado para usted, profesional y personalmente, asistir a los encuentros nacionales Creando Redes?

 

Me gusta asistir a los encuentros nacionales y a las ferias del libro, ya que ahí, una se da cuenta que no está sola en

este cuento y que toda ayuda es buena y todo perfeccionamiento o experiencia  le va  a servir para mejorar su

trabajo y así obtener mejores resultados.