Usted está aquí
Para leer este 8M a tres clics en la BDEscolar
Según el último conteo del 2022 realizado por las Naciones Unidas1, las mujeres constituyen el 49,7% del total de población del mundo, un dato real que refuerza la necesidad de igualdad en acceso a derechos para casi la mitad de las personas que coexisten en este planeta.
El 8 de marzo ha sido reconocido como un día para conmemorar los logros de las mujeres en la lucha por la igualdad, para destacar las injusticias y las formas de violencia que aún enfrentan en todo el mundo. Es un día para celebrar los avances realizados y para renovar el compromiso de trabajar hacia un futuro más justo e igualitario para todas las personas, independientemente de su género.
El origen del 8M, o Día Internacional de la Mujer, se remonta a principios del siglo XX, y tiene sus raíces en eventos históricos como la manifestación de mujeres trabajadoras textiles en Nueva York en 1857 y la huelga de trabajadoras del sector textil en 1908 en Estados Unidos, ambas marcadas por condiciones laborales injustas y demandas por mejores condiciones de trabajo. En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas en Copenhague, se propuso la idea de un día internacional de la mujer para promover los derechos de las mujeres y lograr el sufragio femenino universal. Finalmente, el 8 de marzo se eligió como fecha oficial en el mundo para recordar las manifestaciones mencionadas, conmemorar las luchas históricas de las mujeres por el derecho a voto, la igualdad de género, justicia social y erradicar la violencia de género.
La lectura es una de las prácticas más eficaces para informarse, discutir y pensar sobre temas tan importantes como este. Les dejamos algunas recomendaciones de nuestra sección 8M de marzo en la BDEscolar, para que mediadores y mediadoras se anticipen a la fecha, compartan y difundan en sus comunidades lectoras:
 |
 |
“Cosa de niñas”, Pri Ferrari, editorial Zig-Zag. Entretenida lectura para primer ciclo, ilustrada, que propone una mirada distinta de lo impuesto sobre la manera de ser de las niñas, y aventurarse en el primer significado de conceptos como estereotipos e igualdad de género. Para seguir conversando, también está “Cosa de niños”. |
 |
“La niña invisible”, Puño, editorial SM Chile. Libro ilustrado para leer con estudiantes desde 3° básico, con una historia que toca las tradiciones patriarcales, los miedos y el arrojo de superarlos de una niña valiente y aventurera. |
 |
“Mujercitas”, Louisa May Alcott, editorial Molino. Con múltiples personajes femeninos, esta novela escrita en 1868 y ambientada durante el siglo XIX, abre la puerta a las vidas de las 4 hermanas March (Beth, Jo, Amy y Meg) y a las diferentes formas de ver sus propias vidas enfrentando una época de incipientes cuestionamientos y rebeldías. Esta versión ilustrada sugerida para estudiantes desde 7° básico, es un buen complemento para un ciclo de cine y lectura, ya que “Mujercitas” tiene varias versiones cinematográficas, la más reciente del 2019 dirigida por Greta Gerwig y protagonizada por un elenco inolvidable para adolescentes.
|
 |
“Feminismo para principiantes”, Nuria Varela, ediciones B. Recomendada desde 3° medio, esta versión actualiza sobre materias fundacionales del feminismo, la igualdad de género y las problemáticas en general que viven las mujeres de distintas culturas del mundo en la lucha por acceder a sus derechos. Sin duda, un desafío para mediar de forma amena y entretenida con estudiantes más jóvenes. |